步（也就是學(xué)院路）
再到豬被蛆蟲寄生控制（這是學(xué)院教育理念植入的開始）
傀儡人類和裝置（這是被徹底教育化的人）
火車和運(yùn)送傀儡（這是畢業(yè)時(shí)刻，給社會(huì)提供廉價(jià)且聽話的人類）
最后肉球的反抗（這是代表工作后，被折磨的我們開始覺醒）
以及肉球的下場(chǎng)（代表哪怕你明白一切，甚至有了一些能對(duì)抗他們的能力，但依舊毫無作用。我們能殺死的也僅僅只是明面上的高級(jí)傀儡）
而最后的最后，我們終于明白過來，這一切對(duì)他們來說毫無作用，甚至只是一場(chǎng)百無聊賴的游戲。
他們可以隨意的創(chuàng)造大把高級(jí)傀儡和低級(jí)傀儡，所以我們最后不再選擇反抗，而是會(huì)回到原地教導(dǎo)新一代的嬰兒，讓其努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做高級(jí)傀儡。
“看樣子，你都已經(jīng)明白過來了？”那人平靜的說道。
我的眼中再也沒了光彩，取而代之的是一抹極致的黑色。
下一秒，一張面具、黑色的衣服和一個(gè)手電筒飛來。
我麻木的戴上面具，而后將黑衣穿在身上，手里緊緊的握著手電筒。
開始一步步向著“地獄邊境”的森林中走去。
“哎，真是無趣，真是無趣”那人說完哈哈大笑的消失在空中。
與此同時(shí)，另一個(gè)我或者說屏幕前的你，開始在網(wǎng)上查詢“鬼、離開、假的。”
而在頂尖醫(yī)生的回答下方，有一條不太明顯的回答：
“因?yàn)榇艌?chǎng)問題，會(huì)把已經(jīng)發(fā)生過的事情在未來的某個(gè)時(shí)候展現(xiàn)出來?！?br>
若是有人能發(fā)現(xiàn)這句話并相信，那或許就能明白，這一切的一切都是發(fā)生過的事情，從而逃離輪回。
但可惜的是，另一個(gè)我也沒有發(fā)現(xiàn)，并且他如今已經(jīng)來到“地獄邊境”
而我則在第一時(shí)間找到了他，但此刻的我并不能說話。
于是我只能不停的嘶吼，他跑的更快了，直到他站在懸崖邊，我才深刻的明白，無法說話（亦或者
